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三年级第七单元阅读习作专线训练.doc

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三年级阅读训练一、在括号里填上合适的词。 闪光的( ) 自豪的( ) 热闹的( )专心地( ) 慢慢地( ) 焦急地( ) 二、补充词语。 专( )致( ) 挨( )挨( ) 无( )奈( ) 聚( )会( ) 一本( ) ( ) 不( )自( ) 春( )化( ) ( ) ( )闻名 三、写出意思相反的词语。 方便( ) 出色( ) 特意( ) 长进( ) 开始 ( )四、照样子,组词,再写一句话。 (4 分) 例虎( 老 虎 )老虎是兽中之王。 寻( ) 坚( ) 四、句子练习1、照样子,写句子。 (9 分) 例你迟到了,还能有理吗 你迟到了,不能有理。 ⑴、你怎么能折树枝呢 _____________________________________________________ ⑵、下雨难道很可怕吗 _____________________________________________________ ⑶、我怎么会把您喝的水弄脏呢 _____________________________________________________ 2、把下面的词语合成一句话。 (6 分) (1)借着 狐狸 老虎 吓跑 威风 的 百兽 _ __________________________________ 2、在 清洁工人 卫生 打扫 马路上 ____________________________________五、阅读短文。 小(棕 粽)熊的雨鞋 小(棕 粽)熊有一双很漂亮的新雨鞋,雨过天晴,他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气,很难受。他把这件事告诉了刺猬。□你真笨□刺猬说□你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗□ 小棕熊一听,觉的刺猬的话有道理。他赶紧回家,用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小棕熊穿上(戴 带)气眼的雨鞋,他的脚不感到难受了。他想,刺猬的主意出得真好。 可是,第二天又下起了大雨,小棕熊穿着那双雨鞋,脚好像泡在水里一样,他后悔极了。 他想,以后对于别人话,一定要动脑( 精 筋)想一想,是不是有道理。 1、在第一小节的“□”内填上合适的标点符号。 2、划去括号内不正确的字。 3、填上合适的词。 一( )事 一( )小刀 一( )大风一( )大雨 一( )雨鞋 一( )小熊4、填空 (1)把雨鞋挖出些出气的小洞是 出的主意。这个主意出得 。 因为一下雨,小棕熊的双脚 。 (2)这篇短文告诉我们对于别人的话,一定要 5、想一想,该怎样以正确的话劝劝小棕熊。六、习作训练在生活中,你有没有遇到这样的事你听了别人的劝告,改正了错误,或者,没有听别人的建议而犯了错。请你选择一件事,写一写吧。______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
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