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资源描述:
礼物课堂教学设计教学目标1、在品读课文中理解并积累新词。2、理解课文,学会抓重点词句体会微笑的神奇。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。懂得微笑能带给人们幸福和快乐的道理,学会在生活中善待每一个人。教学重点让孩子们懂得微笑有着无穷的魅力,学会在生活中善意地对待每一个人。教学难点感悟老婆婆虽然贫苦,但内心充满阳光。教学准备教学课件教学课时第二课时教学过程一、 复习回顾,引入新课。师同学们,我们昨天学习了 17 课的第一课时,下面老师对第一课时的情况检查一下。请看大屏幕(出示课件 1 “我会读” )1.抽生读,同学纠正字音;2.学生齐读一遍。师读得真好,看来同学们对生字新词掌握得真不错3.现在就请同学们翻书到 92 页,快速地浏览课文后,用自己的话说说课文的主要内容。 (学生浏览课文,复述课文主要内容。 )师课文看完了,请同学们来告诉老师这篇课文的主要内容是什么(抽生反馈)生课文为我们讲述了一个孤苦伶仃的老婆婆,生活虽然贫苦,但她却把真诚的微笑无私地送给了人们,因此人人都尊敬她。师说得很完整,看来同学们对第一课时的内容掌握得不错,我们继续来学习这篇课文。 (板书17 礼物)齐读两遍课题。二、理解课文,感悟老婆婆贫苦而快乐的生活。师下面我们来看一下本节课的学习目标,谁来读一下。 (出示课件 2,抽生读)师同学们,明白了这节课的学习内容了吗下面我们先来学习课文第一、二自然段,请看大屏幕。出示课件 3(问题)1.学生轻声读文,思考。 (请孩子们做到边读边勾画,然后小组交流问题)2.交流反馈,师归纳小结。老婆婆是一个怎样的人你从哪里感受到的(1)这是一位“孤苦伶仃”的老婆婆。a.在你看来,什么样的人才能称为孤苦伶仃呢(孤独寂寞、困苦、无依无靠。 )b .联系咱们的生活,你能用”孤苦伶仃”说一句话吗c.除了“孤苦伶仃”还有那个词语可以看出她的孤独寂寞-----独自)那老婆婆一个人生活,无依无靠,她的生活条件怎样你是从哪些词句具体体会到的师总结提出重点词,学生做好批注。指导朗读相关句子。 (我们应该以怎样的语气去读呢)下面我们来读读这些句子,从中去体会老婆婆生活的贫苦。(2)老婆婆如此贫苦,那她是怎样面对生活的呢生反馈“老婆婆每天天不亮就手脚不停”师从这里我们能体会到什么(她的勤劳)指导朗读。 (读出老婆婆干得多,干得勤。 )师追问老婆婆还是一个怎样的人(3)还是一位“乐观积极”的老婆婆。引导学生抓住关键词句体会老婆婆的“乐观积极” 。a. 出示句子“金黄的树叶燃起。 。 。 。 。 。驱散老人的寂寞。 ”师指导虽然老婆婆孤苦伶仃,可是她并没有悲观,在老婆婆的眼里金黄的树叶颜色是那么(美丽) ,一点小小的火苗就能让她感觉到那么(温暖) ;小鸟和虫儿的鸣啼就能够让她不感到寂寞,在老婆婆的眼里,一切事物都是那么的美好,所以她生活得很(快乐) ,这就说明她是个乐观的的人。b. 出示句子“老婆婆每天天亮就干活儿手脚不停”正因为老婆婆每天都很快乐, (师引读)她每天天亮(生接读)夜里(生接读)这是一位多么快乐、充实、幸福的一位老人呀(板书快乐、幸福)让我们再次带着愉快的心情走进老婆婆这快乐而充实的生活中去吧(有感情地齐读二自然段 5、6 句,让人能感受到她的快乐和积极的生活态度。 )这样的一位老婆婆给你留下了怎样的印象(勤劳、善良、乐观)板书三、品读课文,体会微笑的神奇。过渡老师真想知道这位孤苦伶仃却又勤劳能干、积极乐观的老婆婆到底长什么样呢咱们去认识一下吧1.请同学们轻声读第三段,指导学生一边用“”画出描写老婆婆外貌的句子,一边想象老人的形象。(1) 同桌交流反馈。(2) 作者采用了什么修辞手法 齐读。想象句中把什么比喻成什么师多么形象的比喻呀,想想干树枝、枯树皮的样子,这是一位什么模样的老人引导都说“眼睛是心灵的窗户” ,透过老婆婆这双像闪耀的星星的眼睛,你感受到了什么生反馈4师小结老婆婆虽然外表不美,可是一双闪闪发亮的眼睛却让人感到她精神焕发、充满能量。(5)过渡这样的一个穷苦的老婆婆,谁都尊敬她,这是为什么呢2.出示课件 5谁来读一下3.学生默读课文,思考反馈。(1) 指名反馈。老婆婆的礼物是什么(板书真诚的微笑)她的礼物产生了哪些神奇的力量(生反馈)出示课件 6(2) 指导各种形式读,感受微笑的神奇。 (看课件)想象还可能有什么样的人跑到老婆婆那里他们会有什么改变(引导进行想象说话)生生病的人。生悲伤的人。生疲劳的人。生遇到困难的人。生痛苦的人。师这样的人们心情一定不会愉快。他们得到老婆婆的礼物后会有怎样的表现呢请你选择你想象中的或老师提供的一种人物展开想象,用这样的句式说说他得到礼物后的表现。4、出示课件,学生自由练说。用“________见到老婆婆,老婆婆送出真诚的微笑,_________的人不再_______,______________。 ”的句式说说他得到礼物后的表现。5、学生汇报。生失去信心的人见到老婆婆,老婆婆送出真诚的微笑,失去信心的人不再气馁,信心十足的走了。生遇到困难的人见到老婆婆,老婆婆送出真诚的微笑,遇到困难的人不再怕困难,坚强的离开了。生身体残疾的人见到老婆婆,老婆婆送出真诚的微笑,身体残疾的人不再自卑,能勇敢快乐的面对生活了。生受到挫折的人见到老婆婆,老婆婆送出真诚的微笑,受到挫折的人不再伤心,而是快快乐乐地离开了。师所有的人都在老婆婆微笑中感受到了什么生感受到了快乐。生;感受到了幸福。生还有了自信心。师老婆婆送出真诚的微笑给每个人,她自己又会是怎样的心情呢生快乐。生开心。生她也会感到幸福,因为她觉得为别人作出了贡献。师有这样一句话,使别人快乐是自己最大的幸福。小结因为老婆婆真诚的微笑着面对生活,所以她过得充实快乐幸福;因为老婆婆无私地把真诚的微笑作为礼物送给了别人,为更多的人带去了幸福和快乐,所以她更赢得了人们的尊敬,真诚的微笑啊,是多么美好的礼物啊四、拓展延伸,升华情感。师生活中,你得到过这样的礼物吗生我过生日时,我得到过这样的礼物。家里的人和朋友们都来庆祝我的生日,大家除了送生日礼物外,每个人都对着我微笑。师当时你看到他(她)们的微笑,是怎样的心情生我感到真开心。生日真让我愉快呀生每当我练习打乒乓球很棒的时候,妈妈就在一旁微笑着看着我,赞扬我。生当我考试没考好垂头丧气回家时,妈妈笑着鼓励我别灰心,下次再努力。生我伤心的时候妈妈对着我笑,安慰我,我心里好受多了。师是呀,微笑能给我们这么神奇的力量。同学们,让我们从现在开始学着微笑,用微笑面对生活,用微笑善待身边的人和事,相信这真诚的微笑会带给你、我、他以及身边所有的人幸福和快乐。板书设计17 礼 物(真诚的微笑)勤 劳 老婆婆 善 良 快乐幸福乐 观
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