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科学:豆子生长记(动植物).doc

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中班科学活动豆子生长记(动植物)【活动目标】1.观察和记录豆子的生长变化,感知和发现豆子生长变化经历的阶段及其基本条件。2.感受种植的辛苦和收获的喜悦。【活动准备】(一)经验准备事先请动力儿种植豆子,并持续观察记录(二)材料投放1.记录本人手一本上面记录有豆子各阶段生长变化的情况及其条件等。2.幼儿园种植区收获的豆子。3.教师用的集体记录表一张、笔。4.有关豆子生长过程的课件【活动过程】一、体验收获,萌发兴趣(一)陈列种植区收获的豆子,引发幼儿的兴趣引导语小朋友们,你们看这是什么。你知道这些豆子是从哪里来的吗种植区收获的豆子。这就是你们种的豆子,它们怎么样了它们现在是什么样子的还记得它们以前的样子吗二、观察记录本,交流、讨论豆子生长变化的过程及其基本条件。(一)请幼儿展示自己的记录本,相互介绍豆子的生长过程引导语我们一起来看看自己的记录本,说一说自己种的豆子是怎样慢慢长大的(二)集中交流讨论。引导语你种植的豆子经历了哪些变化教师帮助幼儿归纳豆子的生长过程豆子→长出两瓣小芽→长出叶子→长高→开花→结果→成熟,你收获豆子了吗你是怎么照料豆子的你认为豆子的生长需要什么阳光、水、土壤、空气。三、讨论豆子未开花、结果的原因,从中感受种植的辛苦。(一)讨论为什么有些小朋友种植的豆子最后没有结果他们在照料豆子生长的过程中出现了什么问题为什么会出现这种问题呢引导幼儿说说自己观察到的情况并猜测答案。你们的豆子长得都一样吗哪里不一样为什么有的豆子长得高而且叶子多,还开花了,而有的豆子却长得不高,有的甚至烂了呢你是怎样种的(二)教师根据幼儿的回答在记录表“我是这样照顾种子的”栏目进行记录,引导幼儿了解豆子未开花、结果的原因。(三)小结豆子就像我们的好朋友,我们每天都要去看它。发现它干了应该给它浇点水,水次不能浇太多,否则会淹死它;有时还需要把它移到太阳光下,让它接受阳光的照耀。四、师幼一同梳理植物生长的规律和条件(一)结合有关豆子生长过程的课件引导幼儿进一步了解植物生长的规律,并告诉幼儿不同植物的生长速度并不相同。(二)引导幼儿了解植物的生长必须要有空气、水分、阳光等,同时明白要做好一件事是不容易的,需要认真的科学态度和坚持不懈的精神。五、去种植区收获成熟的豆子,感受收获的喜悦【活动延伸】生活活动1.将幼儿收获的豆子煮熟后,组织幼儿共同品尝,让幼儿进一步感受收获的喜悦。2.丰富班级的自然角,可在自然角进行根茎类植物的种植活动,如大蒜、土豆、红薯等,让幼儿了解植物不同的培育方式;也可在自然角增设一些不同生长环境下的种子发芽小实验,如遮光种植实验、种子水培实验等。家园共育建议家长定时指导幼儿观察自己种植的植物并记录。
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