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五年级记叙文阅读训练——记事类.doc

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五年级记叙文阅读训练记事类苹果皮那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父来看望太婆,带来的礼物中,有七八个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果。我眼巴巴的看着那苹果,闻着那诱人的香气,一口一口的咽着口水。吃罢早饭,姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟前,拿起两个大苹果,塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说“我早就看到你们俩谗猴似地盯着苹果。快到一边吃去吧,别让你妈看见了。 ”我们拿着苹果,来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果,眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢,不时的把苹果凑近鼻子,一边闻,一边连声说“好香,好香。 ”哥哥说“咱们吃吧。 ”我说“咱们吃吧。 ”不知说了多少遍“咱们吃吧” ,可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说“咱们别吃,等晚上爸爸回来,你和妈妈分着吃,我和爸爸分着吃。 ”我和哥哥正高兴地商量着,不知什么时候,妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们,问道“这苹果是你们姑父给谁带来的呀”我们齐声回答“是给俺太婆带来的。 ”妈妈说“是啊,这苹果是给你们太婆带来的。太婆已经八十多岁了,身体又病,咱家有了什么好吃的,应该给她留着,让她多吃几次。你们说我说的对不对”我和哥哥没有回答,忙把苹果放到妈妈手里。①(妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,脸上忽然没有了笑容。好一阵之后,她才摸了摸我们的头,转身走进屋里。 )我们在院子里玩了一会儿,哥哥说“别玩了,咱们该做作业了。 ”我和哥哥走进屋里,看到妈妈站在太婆床前,正准备削苹果。太婆看到我们,擦擦眼泪对妈妈说“俩孩子长这么大还没吃过苹果,你就让他俩一人吃一个吧。 ”妈妈笑着说“奶奶,他们以后吃苹果的机会多着哩,您就别老想着他们了。 ”太婆又擦了擦眼泪说“孩子,难得你的这一片孝心,可你不让他俩尝尝,我吃着也没啥味呀。 ”妈妈给我们使了个眼色,我和哥哥忙拎着书包走出屋外。那天我们吃罢晚饭,妈妈把我和哥哥叫到她面前,端起放在案板上的一只碗说“伸手。 ”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮,笑盈盈地说“吃吧,孩子。 ”我捏起一片苹果皮放到嘴里,慢慢嚼着,立刻,满嘴都是苹果的香、苹果的甜。②(正在细细品味的时候,哥哥叫了起来“妈妈,苹果皮是苦的。 ”)哥哥把苹果皮递到妈妈面前,妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼,忽然笑了起来,轻轻拍拍哥哥脑门儿说“你这小鬼头呦。 ”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里,一边嚼,一边高兴地说③(“真甜真香啊。 ”)我常常想起第一次吃苹果皮的往事。随着岁月的流逝 ,年龄的增长,愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今,吃苹果已是极平常的事,但在我的感觉里,第一次吃的那几片苹果皮,滋味是最难忘的1.这篇文章写的主要人物是_________,围绕着________详写了________、_______、________等三件事,主要是抓住人物的________、__________、________来具体描写的。2.请将最能感动你的语句用笔画出来,并谈谈感受。3.“我和哥哥“那么馋苹果,为什么 “谁也没舍得在苹果上咬一口 “4.分析文中画括号的①句,揣摩一下“妈妈“ 当时想些什么,轻微 “妈妈”设计一段心理描写。5.体会文中画括号的②句,想一想, “哥哥”为什么这样做、这样说6.“真香真甜啊”这句话不止一层含义,你体会的出来吗7.为什么, “我”对三十年前吃苹果皮的情景记得那么深对苹果皮的滋味那么难忘8.请写出文章要表达的思想感情。父亲留下的书香我们这个寻常百姓家,收入不高,住房又小,挤挤巴巴的,连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第” ,却有缕缕书香弥漫,这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出,更能从我和妻子、儿子饭后(xi á)___余常常是各人手执一卷昭然可见这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香,还是我父母传留下来的哩。 我父亲别无(shì)___好,就喜欢看书, 三国演义 、 水浒传 、 红楼梦以及钢铁是怎样炼成的等古今中外名着,曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书” ,这,说来就话长了。 我母亲生我二弟后一病不起,常年躺在床上,生活不能自理,父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病,后来家境日趋贫困,再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时出现父亲床头的三国演义 、 水浒传等书不见了,有的是一本本中医和中草药书,这些就是“苦书”吧。持家劳累之余,父亲就研读这些书,可谓是“苦”不(shì) ___手。父亲还钻研一本中国针灸大纲 ,边看边实践替我母亲望诊搭脉,开方煎药,又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病,无病防病的良好效果。奇迹终于降临了,卧床数年的母亲[竟然、居然、突然、忽然下床了 母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗,父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针,感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度,然后再替我母亲针灸治疗母亲的病治好了,她享寿到古稀之年,而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在 65 岁离开了我们 父亲留给我们的很多很多,其中就有不绝如缕的书香。1、根据拼音在文中横线处写上汉字。2、联系上下文理解下列词语的意思。陶醉___________________________________________________________忧心忡忡_______________________________________________________3、读句子,回答问题。⑴“虽说不是‘书香门第’ ,却有缕缕书香弥漫。 ”两个“书香”的意思并不一样“书香门第”指_____________;“缕缕书香弥漫” 指________________________⑵“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’ 。 ”“本本”叠用表示____________的意思;“苦书”指的是____________⑶读文中划线的句子“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”回答①“秉承”能否改为“继承”为什么 ________________________________________________________②“父亲的精神”指的是什么________________________________________________________4.读文中画浪线的句子,开动脑筋想一想,假如你就是作者,看到这些情景,你与父亲之间会说些什么 5、短文最后一段“父亲留给我们的很多很多,其中就有不绝如缕的书香。 ”其中“书香”指的是什么______________________________________________________________________________________________________________________________________6.课文第 3 小节哪些地方写得特别细致,想一想,这样写有什么好处解答阅读题,一定要认真阅读,在整体感知文章内容的基础上再答题。理解词语,一定要联系词语的上下文、联系生活实际,联系已有的认识,用自己的话写出意思;理解父亲的精神,一定要抓住短文的主要内容进行分析,从中感悟出父亲的性格特点;完成第 4 题时,要走进文本,要把自己当成作者,走进现场,走进父亲的心灵深处,理解父亲这样做的原因;最后一题,关键要懂得,所谓细节描写,就是文中写得特别细致的地方。这个故事发生在很久以前的欧洲。 有一次,一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说,他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。为了想看一看这高贵的乐(lè yuè )器,听一听它的妙音,他们也跟着音乐爱好者蜂拥(yōng yīng)而来。 高朋满座,演奏家开始演奏了,那引入注目的小提琴发出异常美妙的音乐,使听众如醉如痴一曲临终(zhēng zh ōng) ,余音袅袅,正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候,音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击,那珍贵的乐器立刻粉碎了。 顿时,四座震惊。音乐会的主持人立刻跑出来,宣布道“各位,请静一下,此刻摔碎的,并不是五千元的,而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这么做,这个嘛,各位是清楚的。现在,要用真正的,价值五千元的小提琴演奏了。 ”于是演奏者再度登场,那和刚才差(chā chà chāi)不多美妙的乐音,悠然而起 这时,观众再也不去注意乐器的价格,而专心欣赏演奏者的技艺了。 1.给文中的字选择正确的读音,用“___”标出。 2.写出下列词语的近义词。异常( ) 美妙( )珍贵( ) 惊叹( ) 3.联系上下文,理解下列词语的意思。(1)引人注目_________________________________________________________________ (2)技艺 _____________________________________________________________________4.根据短文内容填空。(1) “听众简直惊呆了”是因为 (2) “不少人惊叹”的是 (3) “四座震惊”是因为 (4)听众开始是为了____________而看演奏家演出,后来是为了 而看演出。 (5)音乐家之所以要这么做,是要告诉人们对演奏者来说, 是决定演奏效果的关键;从而教育人们,作为听众,_____________________________________是最主要的。5.当音乐家摔琴时,观众可能说些什么请用两三句话写下来。6.读完短文后,你想到了什么请用两三句话写下来。
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