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基础性向(IQ&EQ)测评系统使用说明及简介.doc

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基础性向测评使用说明及简介产险人力资源部2010.32目录1. 基础性向测评 使用说明 ................................................................................42. 基础性向测评简介 ...............................................................................................53. 人格问卷 .....................................................................................................62.1. 测评功能 ............................................................................................62.2. 各因素得分解释 .................................................................................6? 乐群性 ............................................................................................6? 聪慧性 ............................................................................................6? 稳定性 ............................................................................................6? 支配性 ............................................................................................6? 活泼性 ............................................................................................6? 是非性 ............................................................................................7? 敢为性 ............................................................................................7? 敏感性 ............................................................................................7? 多疑性 ............................................................................................7? 务实性 ............................................................................................7? 世故性 ............................................................................................7? 安然性 ............................................................................................7? 求变性 ............................................................................................7? 独立性 ............................................................................................8? 自制性 ............................................................................................8? 平和性 ............................................................................................84. IQ 问卷 ........................................................................................................94.1. 智商测验概述 .....................................................................................94.2. 智商测验分数解释 .............................................................................94.3. 智商结果的实际应用 ..........................................................................94.4. 职位决策建议 .....................................................................................95. 附件 1( EQ 测评报告示例) .....................................................................106. 附件 2( IQ 测评报告示例) ......................................................................1131. 基础性向测评使用说明1. 应聘者登录内部网测评地址 http//recruit-test.pingan.com.cn/(外网也可登陆) ,输入原始用户名和密码2. 应聘者进入注册界面后输入真实姓名等个人信息 43. 测评前应向应聘者说明测评分为试卷 1EQ 测评和试卷 2(IQ 测评)两部分。EQ 测评无时间限制,但正常情况下应在 20 至 30 分钟内完成,IQ 测评时间限定为 20 分钟,到时后系统将强制自动交卷。4. 应聘者的 IQ 测试结果应达到 7 分或以上,如面试考量结果特别优秀可降低标准至 6 分;EQ 标准由机构根据岗位特点和用人要求自行确定。5. 此测评系统为一组帐号密码对应一份测评报告,每组帐号密码只能使用一次。附测评指导语 在答卷之前,请您仔细阅读指导语。对每一道题的回答无所谓对错。主要是体现个人的特点。不需要考虑太多。按照自己对每个问题的第一反应回答就行。 保密性 与你有关的一切资料都属于个人机密。在任何情况下,你的资料不会提供给其他人。 客观性 测评的有效性在很大程度上取决于你评分时的客观性。请诚实公正地做出评价。 完成问卷大约需要 20-30 分钟。在答问过程中,系统会按每页 10 题记录您的答卷结果,如果中途退出,在下次进入系统后会从你上次答卷的位置继续,请不必担心记录的丢失52. 基础性向测评简介基础性向测评的目的是用科学的方法将个体特征化繁为简,并采用有效的工具对这些特征进行评价,以此来客观地度量人与人之间的差异,为人员招聘与评价、组织设计与人员配置、员工培训与发展等工作提供依据。人格和智力是个体的两类基础性向,体现了人与人之间最本质、最基础的个体差异。因此本测评由两部分组成,第一部分是人格测评,第二部分是 IQ 测评。人格是决定个人适应环境的个人性格、气质、能力和生理特征的总和,人格可以预测个人在一定情况下所做出的行为反应。人格的形成收遗传因素和后天环境共同影响,形成之后具有稳定性,并且会持续、广泛地影响个体的所作所为,因此人格测评在教育辅导、心理诊断、人事选拔等领域应用十分广泛。本测评中的人格部分测量了个体的 16 种基本人格特质,能够全面审视个体的个性特点,深入分析个体对外界环境稳定一致的反应特征,并有效预测个体的行为方式。智力是指思考和解决问题的总体能力,包括言语能力、理解能力、记忆能力、抽象思考能力、判断能力等。智力与个体工作完成的好坏具有一定的关联,可以认为智力因素是选择人员的必要条件,而在甄选员工中智力也是广泛使用的指标。本测评中的智力部分从四个角度即类比、差异、数量关系和推理来测评智力,反映了个体的思维和信息加工的能力,对特定的工作而言,只有具备一定的复杂思维能力和较强的信息交工能力才有可能胜任,因此智力测评的结果是人员选拔的重要依据。63. 人格问卷人格测评测验是测量人们 16 种基本的性格特质,这些特质是影响我们工作、生活和学习的最基本因素。3.1. 测评功能该测验从乐群、聪慧、稳定、支配、活泼、是非、多疑等 16 个相对独立的人格特点对人进行描绘,并可以了解应试者在环境适应、专业成就和心理健康等方面的表现。在人事管理中,能够预测应试者的工作稳定性、工作效率和压力承受能力等。可广泛应用于心理咨询、人员选拔和职业指导的各个环节,为人事决策和人事诊断提供个人心理素质的参考依据。3.2. 各因素得分解释? 乐群性高分者和蔼可亲,合作与适应的能力强。喜欢和别人共同工作,参加或组织各种社团活动。不斤斤计较,容易接受别人的批评。低分者通常对人冷漠,落落寡合。宁愿独自做事,对事而不对人。不轻易放弃自己的主见。为人做事的标准常常很高。? 聪慧性高分者通常聪明,富有才识,善于抽象思考。学习能力强,思考敏捷正确。机警者多得高分。低分者通常思想迟钝、常识浅薄,抽象思考能力弱。学习能力与理解能力不强。? 稳定性高分者情绪稳定而成熟,能面对现实。通常以沉着的态度应付现实各项问题。行动充满魄力。能振作勇气。低分者通常情绪激动,易生烦恼,不能随遇而安。不容易面对现实,常常会急躁不安,心身疲乏。? 支配性高分者通常自视甚高,自以为是。可能非常地武断,而时常驾驭不及他的人,和反抗有权势者。低分者通常谦逊、通融、恭顺。行为温顺,迎合别人的意旨。? 活泼性高分者通常活泼、愉快、健谈。对人对事,热心而富有感情。但是有时也可能过分冲动,以致言谈行为变幻莫测。低分者通常行动拘谨,不轻易发言,7较消极阴郁。但是常是认真而可靠的工作人员。? 是非性高分者通常细心周到,有始有终。看重是非善恶,朋友多为努力苦干的人。不十分欣赏诙谐有趣的场合。低分者通常缺乏高尚的目标和理想,缺乏对社会的责任感。可能为达到目的不择手段。因此,他常能有效的解决实际问题,而无须浪费时间与精力。? 敢为性高分者通常不掩饰,不畏缩,有敢做敢为精神。有时可能太粗心大意,忽视细节,遭受无谓的打击与挫折。低分者易畏怯退缩,缺乏自信心。拙于发言,不愿和陌生人交谈。凡事采取观望的态度。有时由于过分的自我意识而忽视了社会环境中的重要人物与活动。? 敏感性高分者通常心肠软,易受感动,耽于幻想。有时过分不务实际。不喜欢接近粗犷的人。在集体活动中,不着实际的看法与行为常常减低于集体的工作效率。低分者常以客观、坚强、独立的态度处理当前的问题。并不重视文化修养,可能过分骄傲,冷酷无情。? 多疑性高分者通常多怀疑,不信任别人。与人相处,常斤斤计较,不顾及到别人的利益。低分者通常无猜忌,不与人角逐竞争。顺应合作,善于体贴人。? 务实性高分者通常先要斟酌现实条件,而后决定取舍;不鲁莽从事。在紧要关键时,也能保持镇静,有时可能过分重视现实,为人索然寡趣。低分者通常只以本身的动机,当时的兴趣等主观因素为行为的出发点。可能富有创造力,但是近乎冲动。? 世故性高分者通常处事老练,行为得体。能冷静理智地分析一切,近乎狡猾。低分者坦白、直率、天真。通常思想简单,感情用事。与人无争,心满意足。但有时显得粗鲁、似乎缺乏教育。? 安然性高分者通常安详、沉着、有自信心。不轻易动摇,信任自己有应付问题的能力。低分者通常觉得世道艰辛,人生不如意事常八九,甚至沮丧悲观。时时有患得患失之感。自觉不容于人,也缺乏和人接近的勇气。8? 求变性高分者通常欢喜考验一切现有的理论与事实,而予以新的评价,不轻易判断是非,积极了解新的思想与行为。低分者保守、尊重传统观念与行为标准。通常无条件地接受社会中许多相沿已久而有权威性的见解,不愿尝试探求新的境界。墨守成规。? 独立性高分者通常能够独立完成自己的工作计划,不依赖人,不受社会舆论的约束,同样也无意控制或支配别人。不厌恶人,但是也不需要别人的好感。低分者通常依赖,随意附合。宁与人共同工作,而不愿独立孤行。需要集体的支持以维持其自信心,却并非真正的乐群者。? 自制性高分者通常言行一致,能够合理的支配自己的感情行动。为人处世,总能保持其自尊心,赢得人的尊重,有时却不免太固执成见。低分者通常既不能克制自己,又不能尊重礼俗,更不顾考虑人的需要,充满矛盾,却无法解决,生活适应有问题者多为低分。? 平和性高分者通常知足常乐,保持内心的平衡。也可能过分疏懒,缺乏进取心。低分者通常缺乏耐心,心神不定,过度兴奋。时常感觉疲乏,又无法彻底摆脱以求宁静。他对于一切都缺乏信念。每日生活战战兢兢,而不能控制自己。94. IQ 问卷4.1. 智商测验概述智商(intelligence quotient,简称 IQ)是指人在数字、空间、逻辑、词汇、创造等方面表现出的能力。可以通俗地理解为智力,表示一个人的聪明程度。测量智商的一个方法就是给予一个测验,从测验问题中考量被试者 IQ 能力的水平。 4.2. 智商测验分数解释本测验从类比、差异、数量关系和推理四个纬度出发考察智商,得出个人IQ 总分。本测验分数最低分为 0 分,最高分为 10 分。4.3. 智商结果的实际应用智力水平高低可以反映一个人逻辑思维和语言理解等方面能力水平,能一定程度上预测人们的职业成就。只有较好的智商,才能适应岗位发展和职业发展的需要。因此,智商测验可以为员工的选拔、安置、和培训提供针对性的参考依据。4.4. 职位决策建议本测验建立的分数常模属于正向偏态,所以绝大多数职位要求的智商都应该在 5 分以上。对于那些对智力水平要求较高的岗位,如 IT 等,建议被试者IQ 分数应达到 7 分以上为宜。105. 附件 1(EQ 测评报告示例)托尼 115943 中国平安保险(集团)股份有限公司人格测评结果报告 托尼 115943说明各项指标的得分为百分位数。例如乐群性为45分,意味着在人群中,有55的个人在这指标上的得分比他高。高分项(前 3项最高分)多疑性高分者通常多怀疑,不信任别人。与人相处,常斤斤计较,不顾及到别人的利益。低分者通常无猜忌,不与人角逐竞争。顺应合作,善于体贴人。务实性 高分者通常先要斟酌现实条件,而后决定取舍;不鲁莽从事。在紧要关键时,也能保持镇静,有时可能过份重视现实, 为人索然寡趣。低分者通常只以本身的动机,当时的兴趣等主观因素为行为的出发点。可能富有创造力,但是近乎冲动。安然性 高分者安详、沉着、有自信心。不轻易动摇,信任自己有应付问题的能力。有安全感,能适应裕如。低分者忧虑抑郁。 通常觉得世道艰辛,人生不如意事常八九,甚至沮丧悲观。时时有患得患失之感。自觉不容于人,也缺乏和人接近的勇气。低分项(后 3项最低分)聪慧性 高分者通常聪明,富有才识,善于抽象思考。学习能力强,思考敏捷正确。机警者多得高分。低分者通常思想迟钝、常识浅薄,抽象思考能力弱。学习能力与理解能力不强。活泼性 高分者通常活泼、愉快、健谈。对人对事,热心而富有感情。但是有时也可能过份冲动,以致言谈行为变幻莫测。低分者通常行动拘谨,不轻易发言,较消极阴郁。但是常是认真而可靠的工作人员。平和性 高分者通常知足常乐,保持内心的平衡。也可能过份疏懒,缺乏进取心。低分者通常缺乏耐心,心神不定,过度兴
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