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基础护理学总结.doc

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基 础 护 理 学 教 学 工 作 总 结职业中专 于盼这学年来,我在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个 性 发 展 , 重 视 激 发 学生 的 创 造 能 力 , 培 养 学 生 德 、 智、体 、 美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好 本 职 工 作 , 认 真 备 课 、 上 课 、听 课 、 评 课 , 广 泛 获 取 各 种 知识,形 成 比 较 完 整 的 知 识 结 构 , 严格 要 求 学 生 , 尊 重 学 生 , 使 学 生 学 有 所 得 , 不 断 提 高 , 从 而 不 断 提高 自 己 的 教 学 水 平 , 并 顺 利 完 成 教 育 教 学 任 务 。一 、 政 治 思 想 方 面认 真 学 习 新 的 教 育 理 论 , 及 时 更 新 教 育 理 念 。 积 极 参 加 校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式 不 允 许 我 们 在 课堂 上 重 复 讲 书 , 我 们 必 须 具 有 先 进 的 教 育 观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势 下 怎 样 做 一 名 好 教 师 。二、教学工作护护理学是一门实践性和应用性很强的学科,由于我校学生入学时总体成绩较低,基础知识较薄弱,所以在 课 堂 教 学 中 , 我 也 不断 根 据 学 生 的 特 点 、 理 解 能 力 改 进 自 己 的 教 学 方 法 。1、备课方面 开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,力求吃透教材,找准重点和难点。为上好每一节课,我上网查资料,集中和汲取别人的优点,确定自己的教学思路。为学生能更直观地感受所学的知识内容,选取内科常见病、多发病的典型病案,尽量不选取那些病程复杂,症状不明显的、少见的病案,这样才能让学生对病案进 行 正 确 、 恰 当 的 分析 , 有 利 于 提 高 内 科 护 理 的 教 学 质 量2、上课方面上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,注重学生创新思维的发展,培养学生的创新能力。课后,及时做课后记,找出不足,总结一堂课的得失,并似出解决不足的方案。三、今后打算1 加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清,成功地完成每堂课上各项任务。2、对学困生多关心,多爱心,再多一些耐心,使他们在对护理基础的认识上有更大进步,激发他们对护理工作兴趣,提高水平,为将来的护理事业打好基础。3、加强道德方面的教育。4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力,培养学习兴趣和学习热情。教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的个性特点和学习问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
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